Ikhwan

1.       Azis

2.       Khaerul Amri

3.       Ibiie

4.       Zulfikar

5.       Yanuar

6.       Fajar

7.       M. Mustofa

8.       Alfian Rinaldi

9.       Hendra Saputro

10.   Abdi Nugraha Hafid

11.   M. Aghni Ramadhan

Akhwat

1.       Afiyatun Hasanah

2.       Dini Apriyani

3.       Fityah

4.       Khairunnisa

5.       Anggi.N

6.       Ratih

7.       Fida Karimah

8.       Ita Barleani

9.       Lisdha Nurakida

10.   Naziroh

11.   Noni Yuswarman

12.   Kurnia Ismi

13.   Rahmanida

14.   Azizi Hanifah

15.   Samti Satria

16.   Shirly

17.   Nurul Khodijah

18.   Putri Wahyu

19.   Dainur

20.   Salyantissa

21.   Elni Siti Maryam

22.   Naylis

23.   Catur

24.   Khoerunnisa

25.   Nur Dewi Suranah

26.   Dwi.S

27.   Ela

28.   Putri Wahyu

29.   Hikmawati

30.   Atika

31.   Laras

32.   Sri Wahyuni

33.   Nurul Alifah

34.   Fitri Yanti

jakarta, 5 Maret 2011

Qur’an Institute

LSO QUR’AN INSTITUTE PROUDLY PRESENT…

Posted: Februari 22, 2011 in Islam

ASSALAMUALAIKUM,Wr.Wb

PUJI SYUKUR KAMI PANJATKAN KEHADIRAT ALLAH SWT YG TELAH MENCURAHKAN BERBAGAI MACAM NIKMAT , BAIK NIKMAT IMAN,ISLAM SERTA NIKMAT SEHAT SEHINGGA KAMI DAPAT HADIR KEMBALI DITENGAH – TENGAH ANDA.

SHALAWAT SERTA SALAM TAK LUPA KITA CURAHKAN KEPADA BAGINDA BESAR NABI MUHAMMAD SAW, KELUARGA , SAHABAT , SERTA PARA PENGIKUTNYA YANG ISTIQOMAH DIJALAN-NYA. SMOGA KITA TERMASUK DI DALAMNYA,AMIN…

KAMI DARI LSO QUR’AN INSTITUTE LDK UNJ

MENERIMA PENDAFTARAN PESERTA BARU PROGRAM TAHSIN DAN TAHFIZH QUR’AN.

PENDAFTARAN : 21 FEB – 5 MARET 2011

IKHWAN : TEGUH PURNOMO ( ELEKTRO “09” ) 08561779766

AKHWAT : NUSAIBAH ( BHS. ARAB “10” ) = 085714656753

FORMAT REGISTRASI ( SMS ) = NAMA_JUR/FAK_ANGKATAN_NOPE

BISA JG MELALUI BLOG INI DENGAN CARA MENYEBUTKAN : NAMA_JUR/FAK_ANGKATAN_NOPE ( DI KOLOM KOMENT )

ADMINISTRASI : RP. 40.000 ( PENDAFTARAN : 10.000 ,  PER LEVEL/SEMESTER : 30.000 )

NB: HARGA BELUM TERMASUK DIKLAT

DON’T MISS IT….

 

CONTOH LAPORAN KUNJUNGAN INDUSTRI

Posted: September 27, 2010 in Kuliah
Tag:

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami ucapkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya, sehingga penyusunan Laporan Kunjungan Industri di PT PLN (Persero) Penelitian dan Pengembangan Ketenagalistrikan Jakarta , ini dapat terselesaikan dengan baik tanpa kendala. Maksud dan tujuan penyusunan Laporan Kunjungan Industri ini adalah untuk melengkapi persyaratan mendapatkan nilai Mata Kuliah BBL dari Jurusan. Adapun penyusunan Laporan Kunjungan Industri ini berdasarkan data-data yang diperoleh selama melakukan Kunjungan Industri, buku – buku pedoman, serta data-data dan keterangan dari pembimbing. Kami menyadari bahwa dalam penyusunan Laporan Kunjungan Industri ini tidak lepas dari dukungan berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. , selaku Kepala Subbag Perawatan PT PLN (Persero) Penelitian dan Pengembangan Ketenagalistrikan Jakarta yang telah memberikan kesempatan kepada kami untuk melaksanakan Kunjungan Industri . 2. Bapak , selaku pembimbing lapangan Kunjungan Industri di PT PLN (Persero) Penelitian dan Pengembangan Ketenagalistrikan Jakarta yang telah membimbing kami selama berada disana. 3. Bapak Bambang selaku pembimbing dari universitas , yang telah memonitor kami dari jauh dan memberi dukungan – dukungan moral. 4. Kedua orang tua dan saudara kami yang telah mendukung dan memberikan doa restu. 5. Pihak-pihak yang tidak dapat kami sebutkan , atas bantuan doa restu yang berhubungan dengan kegiatan Kunjungan Industri. Praktikan menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak kekurangan, karena keterbatasan pengetahuan dan kemampuan, untuk itu kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat diharapkan demi kesempurnaan Laporan Praktik Industri ini. Demikian kata pengantar ini kami buat, semoga dapat bermanfaat, khususnya bagi diri pribadi kami sendiri dan pembaca pada umumnya.

Jakarta, 22 Juni 2010

TEGUH PURNOMO

PENDAHULUAN

I . Latar belakang Dalam kehidupan ini listrik menjadi kebutuhan yang vital bagi setiap manusia , apalagi dimasa mendatang. Masalah listrik sudah menjadi komoditi di negeri ini bahkan sekarang kembali memanas dikarenakan pemadaman listrik secara bergilir. Negara dan PLN yang mencanangkan “listrik untuk kehidupan yang lebih baik” tampaknya hanya sekadar motto karena realisasinya masih jauh dari kenyataan. Tidak hanya itu masyarakat pun mengeluhkan rencana PLN yang ingin menaikan Tarif Dasar Listrik Pada bulan Juli mendatang dengan adanya rencana seperti ini tampaknya masyarakat semakin sulit. Seperti halnya pada saat sekarang ini hampir di seluruh wilayah indonesia mengalami krisis listrik. Setiap harinya ada daerah-daerah yang harus menerima kenyataan mengalami pemadaman listrik bergilir. Bahkan dalam sehari ada yang mengalami pemadaman listrik sebanyak dua hingga empat kali. Sekarang masalah krisis listrik sudah menjadi wacana yang sangat besar di negeri tercinta kita ini.mudah – mudahan dengan naiknya Tarif Dasar Listrik ini PLN semakin baik pelayanannya dan benar – benar menerapkan motto nya itu.

II. Tujuan

 Untuk mengetahui alat – alat dan cara kerja pada Laboraturium PLN.

 Sebagai tindak lanjut pembelajaran teori yang selama ini kita pelajari di kelas.

 Untuk memenuhi persyaratan Mata Kuliah Bahan – Bahan Listrik.

PEMBAHASAN

A. Sejarah Singkat PT PLN (Persero) Penelitian dan Pengembangan Ketenagalistrikan merupakan salah satu unit bisnis di lingkungan PT PLN (Persero). Unit ini berdiri pada tahun 1964 dengan nama Lembaga Masalah Ketenagaan (LMK). LMK dibentuk dengan tugas utama di bidang RDE (Research, Development & Engineering Services) sebagai penunjang PLN dalam pencapaian sasaran penyediaan tenaga listrik yang cukup, harga yang layak, handal, dan mutu yang tinggi. Tahun 1983 LMK berubah nama menjadi Pusat Penyelidikan Masalah Kelistrikan (PLN PPMK) dan pada bulan Agustus 1995 menjadi PT PLN (Persero) Jasa Teknik Kelistrikan (PLN JTK). Hingga akhirnya pada bulan Juni 2004, berubah menjadi PT PLN (Persero) Penelitian dan Pengembangan Ketenagalistrikan (PLN LITBANG).

Visi

Menjadi suatu institusi penelitian dan pengembangan di bidang ketenagalistrikan milik PLN yang terdepan dan terpercaya di Indonesia.

Misi

1. Menyelenggarakan kegiatan penelitian dan pengembangan di sektor ketenagalistrikan yang melliputi bidang pembangkitan , transmisi & distribusi , serta menyelenggarakan pelayanan manajemen dan teknik secara profesional guna menjamin keberadaan dan pengembangannya.

2. Memenuhi kebutuhan PT PLN ( Persero ) dan perusahaan lain yang bergerak di bidang ketenagalistrikan dalam rangka menjalankan kegiatan usaha ketenagalistrikan.

B. Kegiatan utama PLN LITBANG mempunyai 2 area kegiatan utama sebagai berikut: Penelitian dan Pengembangan

1. Penelitian tingkat korporat : Penelitian sesuai permintaan dari Kantor Pusat dan berdurasi jangka pendek dan menengah

2. Penelitian tingkat unit bisnis : Penelitian sesuai permintaan unit bisnis, berdurasi jangka pendek, dan bersifat konsultasi teknik / investigasi

3. Penelitian terapan : Kegiatan penelitian dan pengembangan yang dijalankan oleh PLN LITBANG dan berdurasi jangka pendek dan menengah

4. Pengujian dan pengembangan teknikal : Pengujian akan teknologi / sistem / metode sebelum diterapkan di PLN

5. Pengembangan Produk dan Inovasi

Jasa Teknik dan Manajemen Mutu

1. Lab. Pengujian : Bertindak sebagai laboratorium akreditasi yang independen

2. Kalibrasi : Peralatan listrik dan non listrik

3. Manajemen Mutu : ISO 9000, ISO 14000, Malcom Balridge

C. Fasilitas Laboratorium PLN LITBANG didukung oleh 10 fasilitas laboratoriumnya yang masih berfungsi penuh, dan sebagian besar telah terakreditasi oleh Komite Akreditasi Nasional (KAN-BSN). 10 Laboratorium tersebut adalah :

1. Lab. Tegangan Rendah

2. Lab. Tegangan Tinggi

3. Lab. Hubungan Singkat

4. Lab. Kalibrasi

5. Lab. Power System, Telekomunikasi dan Proteksi

6. Lab. Instrumen/Kontrol

7. Lab. Material

8. Lab. Kimia dan Lingkungan

9. Lab. Hidrolik

10. Lab. Struktur Sipil dan Mekanika Tanah

STANDAR ( SPLN )

SPLN adalah standar perusahaan PT PLN ( Persero ) yang ditetapkan Direksi bersifat wajib. Dapat berupa peraturan , pedoman , instruksi , cara pengujian dan spesifikasi teknik. Sejak tahun 1976 sudah lebih dari 264 buah standar berhasil dirampungkan . 61 standar bidang pembangkitan , 71 standar bidang transmisi , 99 standar bidang distribusi dan 33 standar bidang umum.

KEGIATAN INOVASI PLN

telah terkumpul sekitar 1323 karya inovasi sejak tahun 1999. Dan satu karya inovasi yang berjudul ROBOLAY telah mendapat sertifikat hak paten. Ada lima karya inovasi yang telah didaftarkan untuk mendapat hak paten yaitu : Robot CJDW ( 2 paten ) ; Pole mounted circuit breaker ; paket siaga dan CSI. PERPUSTAKAAN Berdiri sejak 1970 menyediakan jasa literatur illmiah guna memperoleh informasi literatur yang diperlukan untuk menunjang pelaksanaan tugas di PLN dan pengembangan keahlian sesuai dengan profesinya. Sampai Desember 2008 , koleksi yang dimiliki terdiri dari : Buku dan laporan = 30.477 judul Standar = 26.147 judul Majalah = 89 judul Mikrofis = 29.347 judul

KESIMPULAN

PT PLN (Persero) Penelitian dan Pengembangan Ketenagalistrikan merupakan salah satu unit bisnis di lingkungan PT PLN (Persero). PLN LITBANG didukung oleh 10 fasilitas laboratoriumnya yang masih berfungsi penuh, dan sebagian besar telah terakreditasi oleh Komite Akreditasi Nasional (KAN-BSN). PLN LITBANG mempunyai 2 area kegiatan utama yaitu penelitian dan pengembangan. Sejak tahun 1976 sudah lebih dari 264 buah standar berhasil dirampungkan . 61 standar bidang pembangkitan , 71 standar bidang transmisi , 99 standar bidang distribusi dan 33 standar bidang umum. Dan satu karya inovasi yang berjudul ROBOLAY telah mendapat sertifikat hak paten. Ada lima karya inovasi yang telah didaftarkan untuk mendapat hak paten yaitu : Robot CJDW ( 2 paten ) ; Pole mounted circuit breaker ; paket siaga dan CSI.

10 Sahabat Yang Dijamin Masuk Syurga

Posted: September 25, 2010 in Islam
Tag:

Assalamu ‘alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Segala puji hanya bagi Allah, yang telah mengutus Rasul-Nya dengan membawa petunjuk (Al-Qur’an) dan agama yang benar (Islam) untuk dimenangkan di atas semua agama walaupun orang musyrik membencinya. Shalawat serta salam senantiasa kita curahkan kepada baginda Rasulullah shalallahu ‘alaihi wassalam,keluarganya,para sahabat,serta kaum muslimin yg selalu sabar, ikhlas serta istiqomah dalam mengikuti risalahnya.

Setiap orang pasti ingin masuk surga. Namun, tidak mudah untuk meraihnya. Tak cukup hanya mengaku sebagai Muslim, butuh ketaatan dan pengorbanan –Lihatlah bagaimana sikap itu ditunjukkan oleh para sahabat Nabi Shallallahu ‘alaihi wa sallam (SAW). Tidak hanya harta, jiwa dan raga pun rela mereka persembahkan untuk kejayaan Islam.

Dari sekian banyak sahabat Nabi, ada sepuluh sahabat yang memperoleh jaminan surga (Asratul Kiraam).

1. Abu Bakar Ash-Shiddiq Abu Bakar Ash-Shiddiq Radhiyallahu ’anhu (RA) adalah khalifah pertama, setelah Nabi wafat. Ia sahabat yang paling dekat dengan Rasulullah, kemanapun Nabi pergi, ia selalu menyertainya. Termasuk saat Rasul dalam perjalanan hijrah dari Makkah ke Madinah, suatu perjalanan yang penuh dengan risiko. Sejak remaja, Abu Bakar telah bersahabat dengan Nabi. Ia juga orang pertama yang memeluk Islam. Tidaklah sulit baginya untuk mempercayai ajaran Islam, karena tahu betul keagungan akhlak Rasulullah. Demikian juga saat Nabi menyampaikan peristiwa Isra Mi’raj. Abu Bakarlah sahabat yang pertama kali membenarkan peristiwa tersebut. Oleh sebab itu, ia diberi gelar oleh Rasulullah yakni Ash-Shiddiq (yang benar, jujur, dan membenarkan). Abu Bakar wafat dalam usia 63 tahun (13 Hijriah). Ia dikebumikan di Madinah bersebelahan dengan makam Rasulullah. Ia diriwayatkan 142 Hadits.

2. ‘Umar bin Khattab ‘Umar bin Khaththab RA adalah khalifah kedua. Ia termasuk sahabat yang sangat dikasihi oleh Nabi. Sebelum masuk Islam, ia dikenal sebagai sosok yang jago gulat dan gemar mabuk-mabukan. Seluruh penduduk Makkah merasa takut kepadanya. ’Umar memeluk Islam setelah mendengar surat Thoha yang dibacakan saudara perempuannya. Ia sangat keras dalam membela agama Allah. Ia menjadi salah satu benteng Islam yang mampu menyurutkan perlawanan kaum Quraisy terhadap diri Nabi dan sahabat. Saat ’Umar diangkat menjadi khalifah, daerah kekuasaan Islam bertambah. Kerajaan Persia dan Romawi Timur dapat ditaklukan dalam kurun waktu satu tahun (636-637 M). Pemimpin yang sederhana dan peduli para rakyatnya ini, wafat setelah dibunuh Abu Lukluk saat hendak memimpin shalat ( 23 H/644 M). Ia dimakamkan berdekatan dengan Abu Bakar dan Rasulullah.

3. ‘Utsman bin Affan ‘Utsman bin Affan RA adalah khalifah Islam ketiga. Pada saat kepemimpinannya, ia berhasil mengumpulkan wahyu, dan menyusunnya dalam bentuk mushaf Al- Qur’an. ’Utsman masuk Islam lewat ajakan Abu Bakar As-Siddiq. Ia mendapat gelar Dzun Nur ’Ain (Pemilik Dua Cahaya), karena menikahi dua putri Nabi, Ruqayyah dan Ummu Kultsum. ’Utsman dikenal sebagai saudagar kaya dan dermawan. Ia selalu menafkahkan hartanya di jalan Allah. Saat berkecamuk perang Tabuk, ’Utsman menyumbang lebih dari 940 unta, kemudian membawa 60 kuda untuk menggenapinya menjadi 1000. Usman Wafat pada tahun 35H atau 655M.

4. ‘Ali bin Abi Thalib ‘Ali bin Abi Thalib RA dilahirkan di Makkah tahun 598 Masehi. Suami dari putri Nabi, Fatimah, ini merupakan orang yang pertama masuk Islam dari golongan anak-anak. Sebagian meriwayatkan saat itu usianya 10 tahun.’Ali terkenal orang yang sangat berani, ahli siasat perang, dan cerdas. Pada saat peristiwa hijrah, ’Ali tidur di atas tempat tidur Rasulullah. Sehingga, para tentara Quraisy yang mengepung rumah Nabi, mengira Nabi masih berada di dalam rumah. ’Ali wafat pada tahun 40 Hijriyah, setelah ditikam oleh Abdurrahman bin Muljam dengan pedang yang beracun setelah shalat Shubuh. Ia meninggal dalam usia 63 tahun dan menjabat sebagai khalifah selama 4 tahun 9 bulan. Beliau dimakamkan di Kufah, Irak.

5. Thalhah bin Abdullah Thalhah bin ’Abdullah dikenal sebagai salah satu konsultan Rasulullah. Ia berasal dari suku Quraisy. Saat berkecamuk perang Uhud, Thalhah ikut serta. Di arena tersebut ia menderita luka parah. Dia menjadikan dirinya sebuah perisai bagi Rasulullah dan mengalihkan panah yang akan menancap diri Nabi dengan tangannya. Sehingga semua jari-jarinya putus. Thalhah wafat pada 36 H atau 656 M. Ia Syahid saat mengikuti perang Jamal.

6. Zubair bin Awwam Zubair bin Awwan termasuk golongan yang pertama masuk Islam (as-sabiqun al-awwalun). Usianya saat itu baru 15 tahun. Pembelaannya terhadap Islam begitu nyata, Zubair tidak pernah absen dalam berbagai petempuran bersama kaum muslimin. Ia selalu berada di garda depan saat jihad dikumandangkan. Sekujur tubuhnya terdapat luka dari hasil peperangan. Ia sangat dicintai Rasulullah. Saat terjadi perseturuan di antara kaum muslimin, Zubair tidak sedikit pun memihak yang berseteru. Ia malah berusaha menyatukannya. Zubair ditikam ketika sedang menghadap Allah, ia wafat pada tahun 36H atau 656M.

7. Sa’ad bin Abi Waqqas Sa’ad bin Abi Waqqas memeluk Islam saat berusia 17 tahun. Ia sangat mahir menunggang kuda dan memanah. Jika ia memanah musuh dalam sebuah peperangan pastilah tepat sasaran. Hampir seluruh peperangan ia ikuti. Saat awal memeluk Islam, ibunya mengancam mogok makan dan minum. Dengan harapan, Sa’ad kembali ke ajaran nenek moyang. Namun, hampir sang ibu menemui ajal, ancaman itu dihiraukannya. Ia tidak menjual keyakinannya dengan apa pun, nyawa ibunya sekalipun. Saat periode Khalifah Umar bin Khattab, Sa’ad diangkat sebagai gubernur militer di Iraq yang bertugas mengatur pemerintahan dan sebagai panglima tentara. Sa’ad wafat pada usia 70 tahun (55H atau 675M). Ia dimakamkan ditanah Baqi’

8. Sa’id bin Zaid Sa’id adalah di antara sahabat yang beruntung. Dia masuk Islam bersama-sama istrinya, Fathimah binti Al-Khaththab, adik perempuan ‘Umar bin Khaththab. Sa’id membaktikan segenap daya dan tenaganya untuk berkhidmat kepada Islam. Ketika memeluk Islam usianya belum genap 20 tahun. Sa’id turut berperang bersama Rasulullah dalam setiap peperangan. Ia juga turut bersama kaum muslimin mencabut singgasana Kisra Persia. Sa’id pernah diperintahkan Rasulullah untuk memata-matai aktivitas musuh. Ia wafat dalam usia 70 tahun (51H atau 671M), dan dimakamkan di Baqi’, Madinah.

9. ‘Abdurrahman bin ‘Auf Abdurrahman bin ’Auf juga termasuk tujuh orang yang pertama masuk Islam. Ia di antara sahabat Rasul yang memiliki harta berlimpah. Selurah hartanya itu ia peroleh melalui perniagaan. Kesuksesannya tidak membuat ia lupa diri. Ia selalu menafkahkan hartanya di jalan Allah. Bahkan saat ia diberitakan Rasulullah bahwa dirinya dijamin masuk surga, semangat bersedekahnya semakin membara. Tak kurang dari 40.000 dirham perak, 40.000 dirham emas, 500 ekor kuda perang, dan 1.500 ekor unta ia sumbangkan untuk perjuangan menegakkan Islam. Abdurrahman sempat berhijrah ke Habasyah sebanyak dua kali. Ia wafat pada umur 72 tahun (32H/652M) dan dimakamkan di baqi’.

10.Abu ‘Ubaidah bin Jarrah Rasulullah pernah memberikan pernyataan tentang Abu ‘Ubaidah. “Sesungguhnya setiap umat mempunyai orang kepercayaan, dan sesungguhnya kepercayaan umat ini adalah Abu Ubaidah,” begitu kata Rasulullah. Abu Ubaidah orang yang amanah dan jujur dalam berperilaku. Abu Ubaidah masuk Islam melalui perantara Abu Bakar As-Shiddiq diawal kerasulan Muhammad. Ia beberapa kali dipercaya Rasul memimpin peperangan. Ia wafat pada tahun 18H atau 639M.

Sumber : Hidayatullah.com

Makna Silaturahim

Posted: September 9, 2010 in Islam
Tag:

Rasulullah SAW mengatakan dalam H.R Bukhari dan Muslim bahwa “barang siapa yang ingin rizkinya diluaskan dan dipanjangkan umurnya, maka hendaklah menghubungkan tali silaturahim.”

Istilah silaturahim di tengah-tengah masyarakat kita sering diartikan sebagai kegiatan kunjung-mengunjungi, saling bertegur sapa, saling menolong, dan saling berbuat kebaikan. Namun, sesungguhnya bukan itu makna silaturahim sesungguhnya. Silaturahim bukan hanya ditandai dengan saling berbalasan salam tangan atau memohon maaf belaka.

Bila mencermati dari asal katanya, yakni shilat atau washl, yang berarti menyambungkan atau menghimpun, dan ar-rahiim yang berarti kasih sayang, maka silaturahim diartikan sebagai menghubungkan kasih sayang antar sesama. Silaturahim juga bermakna menghubungkan mereka yang sebelumnya terputus hubungan atau interaksi, dan memberi kepada orang yang tidak memberi kepada kita. Contohnya adalah ketika ada salah satu pihak yang lebih dulu menyapa saudaranya, sementara sebelumnya interaksi di antara keduanya sedang tidak harmonis, maka dialah yang mendapat pahala lebih besar. Dan juga silaturahim ditandai dengan hubungan dengan hati, yakni keluasan hati. Sebagaimana yang disebutkan oleh Rasulullah Saw, bahwa beliau bersabda, “Yang disebut bersilaturahim itu bukanlah seseorang yang membalas kunjungan atau pemberian, melainkan bersilaturahmi itu ialah menyambungkan apa yang telah putus” (HR Bukhari).

Demikian, silaturahmi pun memiliki fadhilah yang mustajab untuk mendatangkan kebaikan; bahkan keburukan, bila memutuskannya. Sebagaimana disabdakan oleh Rasul saw: “Tahukah kalian tentang sesuatu yang paling cepat mendatangkan kebaikan ataupun keburukan? ‘Sesuatu yang paling cepat mendatangkan kebaikan,’ sabda Rasulullah SAW, ‘adalah balasan (pahala) orang yang berbuat kebaikan dan menghubungkan tali silaturahmi, sedangkan yang paling cepat mendatangkan keburukan ialah balasan (siksaaan) bagi orang yang berbuat jahat dan yang memutuskan tali persaudaraan” (HR Ibnu Majah). Rasulullah Saw juga pernah bersabda bahwa “tidak akan masuk surga orang yang memutuskan tali silaturahim.” Sudah ada balasan dari Allah bagi orang yang bersilaturahim yaitu surge, dan sebaliknya bagi orang yang memutuskan tali silaturahim yaitu neraka. Begitu besarnya balasan Allah sehingga begitu besar juga cobaan yang akan dihadapi. Dalam cobaan tersebut, hendaknya tidak mendahulukan hawa nafsu dan dendam, sehingga akan hilang balasan surga dari Allah.

Rasulullah SAW memberikan tips kepada kita agar terjalin saling mencintai dengan sesama muslim, yakni:

Tebarkan salam

Menghubungkan tali silaturahim

Memberi makan kepada yang membutuhkan.

Betapa pentingnya silaturahim dalam hubungan sesame, Rasulullah saw berpesan “sayangilah apa yang ada di muka bumi, niscaya Allah dan semesta alam akan menyayangimu” (H.R Tirmidzi), yang dapat diartikan bahwa hak saling berkasih sayang dan silaturahim tidak terbatas pada kerabat, tetapi sesama makhluk ciptaan Allah SWT. Oleh karena itu, menjadi sangat penting bagi kita untuk menyadari bahwa silaturahmi tidak hanya tampilan lahiriah belaka, namun harus melibatkan pula aspek hati. Dengan kombinasi amalan lahiriah dan amalan hatinya, kita akan mempunyai kekuatan untuk bisa berbuat silaturahmi lebih baik. Kalau orang lain mengunjungi kita dan kita balas mengunjunginya, ini tidak memerlukan kekuatan mental yang kuat. Namun, bila ada orang yang tidak pernah bersilaturahmi kepada kita, lalu dengan sengaja kita mengunjunginya, maka inilah yang disebut silaturahmi. Apalagi bila kita bersilaturahmi kepada orang yang membenci kita atau seseorang yang sangat menghindari pertemuan dengan kita, lalu kita mengupayakan diri untuk bertemu dengannya. Inilah silaturahmi yang sebenarnya. Dalam sebuah hadis diungkapkan, “Maukah kalian aku tunjukkan amal yang lebih besar pahalanya daripada shalat dan shaum?” tanya Rasul pada para sahabat. “Tentu saja,” jawab mereka. Beliau kemudian menjelaskan, “Engkau damaikan yang bertengkar, menyambungkan persaudaraan yang terputus, mempertemukan kembali saudara-saudara yang terpisah, menjembatani berbagai kelompok dalam Islam, dan mengukuhkan tali persaudaraan di antara mereka adalah amal saleh yang besar pahalanya. Barangsiapa yang ingin dipanjangkan umurnya dan diluaskan rezekinya, hendaklah ia menyambungkan tali silaturahmi” (HR Bukhari Muslim). Silaturahmi adalah kunci terbukanya rahmat dan pertolongan Allah SWT. Dengan terhubungnya silaturahim, maka ukhuwah Islamiyah akan terjalin dengan baik. Semoga kita bisa meraih surga Nya dengan membina silaturahim antar sesama.

oleh Aa Gym

PENGERTIAN PENDIDIK

Posted: September 8, 2010 in Kuliah
Tag:

Dalam pengertian yang sederhana, pendidik adalah orang yang memberikan ilmu pengetahuan kepada anak didik, sedangkan dalam pandangan masyarakat adalah orang yang melaksanakan pendidikan di tempat – tempat tertentu, tidak mesti di lembaga pendidikan formal, tetapi bisa juga di mesjid, di surau/musala, di rumah, dan sebagainya.

1. Syarat Pendidik

a. Takwa kepada Allah SWT

b. Berilmu

c. Sehat jasmani

d. Berkelakuan baik

2. Tugas Dan Tanggung Jawab Pendidik

A. Tugas Pendidik :

ü Menyerahkan kebudayaan kepada anak didik berupa kepandaian, kecakapan, dan pengalaman-pengalaman.

ü Membentuk kepribadian anak yang harmonis, sesuai cita-cita dan dasar negara kita pancasila.

ü Menyiapkan anak menjadi warga negara yang baik sesuai Undang-Undang Pendidikan yang merupakan Keputusan MPR No. II Tahun 1983.

ü Sebagai perantara dalam belajar.

ü Pendidik adalah sebagai pembimbing, untuk membawa anak didik ke arah kedewasaan, pendidik tidak maha kuasa, tidak dapat membentuk anak menurut sekehendaknya.

ü Pendidik sebagai penghubung antara sekolah dan masyarakat.

ü Sebagai penegak disiplin, pendidik menjadi contoh dalam segala hal, tata tertib dapat berjalan bila pendidik dapat menjalani lebih dahulu.

ü Pendidik sebagai administrator dan manajer

ü Pendidik sebagai perencana kurikulum

ü Pekerjaan pendidik sebagai suatu profesi Pendidik sebagai pemimpin

ü Pendidik sebagai sponsor dalam kegiatan anak – anak

B. Tanggung Jawab Pendidik

Pendidik adalah orang yang bertanggung jawab mencerdaskan kehidupan anak didik, serta bertanggung jawab untuk membentuk anak didik agar menjadi orang bersusila yang cakap, berguna bagi agama, nusa, dan bangsa di masa yang akan datang.

B. HAKEKAT PESERTA DIDIK

Hakikat peserta didik didasarkan pada 4 hal yaitu:

ü Peserta didik bertanggung jawab terhadap pendidikan sesuai dengan wawasan pendidikan seumur hidup.

ü Memiliki potensi baik fisik maupun psikologi yang berbeda-beda sehingga masing-masing subjek didik merupakan insan yang unik.

ü Memerlukan pembinaan individual serta perlakuan yang manusiawi.

ü Pada dasarnya merupakan insan yang aktif menghadapi lingkungan.

SYARAT SEORANG PENDIDIK

Posted: September 8, 2010 in Kuliah
Tag:

Dalam proses belajar-mengajar, pendidik memiliki peran utama dalam menentukan kualitas pengajaran yang dilaksanakannya. Yakni memberikan pengetahuan (cognitive), sikap dan nilai (affektif) dan keterampilan (psikomotor). Dengan kata lain tugas dan peran pendidik yang utama terletak di bidang pengajaran. Pengajaran merupakan alat untuk mencapai tujuan pendidikan. Oleh karena itu seorang pendidik dituntut untuk dapat mengelola (manajemen) kelas, penggunaan metode mengajar, strategi mengajar, maupun sikap dan karakteristik pendidik dalam mengelola proses belajar mengajar yang efektif, mengembangkan bahan pengajaran dengan baik, dan meningkatkan kemampuan peserta didik untuk menyimak pelajaran dan menguasai tujuan pendidikan yang harus mereka capai. Ketidak pahaman terhadap hakikat metode maka si pendidik tidak bijaksana dalam memilih dan menggunakan metode. Singkatnya kualitas pendidikan sangat dipengaruhi kualitas pendidiknya.

Salahnya pemahaman seorang pendidik terhadap dirinya, memungkinkan si pendidik tidak mampu secara baik memerankan diri sebagai pendidik, dan tidak memenuhi kualifikasi sebagai pendidik. pendidik seharusnya digugu lan ditiru, atau tut wuri handayani. Beberapa kasus banyak kita temukan perbuatan asusila dilakukan oleh pendidik, yang seharusnya tidak terjadi jika mengingat kualifikasi seorang pendidik. hal ini selanjutnya akan menjadi problem tersendiri dalam kegiatan pendidikan. Problem-problem ini terjadi dikarenakan adanya problem filosofis yang belum tertanam dalam diri seorang pendidik. Problem mentalitas; orientasi, keikhlasan, peran, niatan, tuntutan kesejateraan, kepribadian dan lain sebagainya. Selanjutnya adalah problem kapabilitas pendidik; kompetensi, profesionalisme dan lain sebagainya. Tentunya banyak faktor lain yang bisa mempengaruhi kualitas seorang pendidik.Persyaratan dan Sifat Pendidik

Pendidik membimbing peserta didik untuk menjadi manusia yang bermanfaat bagi orang lain, dan mampu untuk bertanggung jawab dalam membangun peradaban yang diridhoi oleh Allah. Sebagaimana yang tercantum dalam tujuan pendidikan Nasional sebagai berikut:

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Kecakapan dan pengetahuan dasar haruslah dimiliki oleh pendidik, sebagaimana disampaikan oleh Winarno Surachmad dengan mengadopsi istilah ‘guru’ sebagai berikut :

(a) Pendidik harus mengenal peserta didik yang dipercayakan kepadanya,

(b) memiliki kecakapan memberi bimbingan.

(c) Memiliki dasar pengetahuan yang jelas tentang tujuan pendidikan di Indonesia pada umumnya sesuai dengan tahap-tahap pembangunan.

(d) Pendidik harus memiliki pengetahuan yang bulat dan baru mengenai ilmu yang diajarkan.

Mengacu pada ungkapan di atas bahwa pendidik adalah bukan asal pandang saja, melainkan dia harus menyadari akan tugas dan tanggung jawab yang berat. Dia harus berkompeten di bidangnya, dia harus memiliki kecakapan dan pengetahuan dasar yang cukup dan sebagainya. Untuk itu seorang pendidik harus memenuhi berbagai persyaratan baik persyaratan fisik, psikis, mental, moral maupun intelektual yang terangkum dalam persyaratan profesionalnya.

Ada tiga persyaratan atau ciri dasar (sifat) yang selalu dapat dilihat pada setiap profesional yang baik mengenai etos kerjanya. Yaitu:

(1) Keinginan untuk menjungjung tinggi mutu pekerjaan (job quality);

(2) Menjaga harga diri dalam melaksanakan pekerjaan; dan

(3) Keinginan untuk memberikan layanan kepada masyarakat melalui karya profesioanalnya. Pemenuhan syarat-syarat diatas adalah kondisi ideal yang harus dimiliki oleh seorang pendidik